Enseignez l’escalade sereinement !
Dans le domaine de l’EPS (Éducation Physique et Sportive), l’escalade occupe une place importante. Il faut dire que notre activité est très riche. Sur le plan moteur certes, mais aussi sur celui du contrôle des affects, de la responsabilisation et de la confiance en soi.
Parmi les académies les plus actives, celle de Dijon produit régulièrement des ressources pédagogiques, utiles à tous les enseignants. Et la dernière en date a retenu toute l’attention de la Fabrique Verticale.
La vidéo au service de l’enseignement
Il s’agit d’un web documentaire. On y trouve, présentés sous forme de clips, des indications claires pour prévoir des séquences d’enseignement. Comment organiser son espace de pratique, ses groupes de pratique, aménager son mur…
Les clips sont organisés par thématiques, qui développent le passage à l’escalade en tête, l’apprentissage de la chute, mais aussi des aspects plus techniques, comme la coordination ou l’équilibre…
Le réseau Canopé
Ces clips ont été élaboré en partenariat avec Canopé, qui est un réseau de création et d’accompagnement pédagogique. Ils ont été co-scénarisés par François Weckerle (directeur adjoint de l’UFR STAPS de Dijon) et Sébastien Delarche que l’on voit dans les clips, auprès des élèves de sa classe sportive (professeur d’EPS, Sébastien fait par ailleurs partie du jury au concours d’agrégation). Ces 2 auteurs savent donc de quoi ils parlent !
D’autres séquences sont en cours de création et ne devraient pas tarder à être partagés. Restez connectés !
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[…] on peut citer l’instauration de « permis » ou de « passeports », repris d’ailleurs en EPS, l’interdiction partielle ou totale de grimper en […]
[…] on peut citer l’instauration de « permis » ou de « passeports », repris d’ailleurs en EPS, l’interdiction partielle ou totale de grimper en […]